啟動內心的得勝因子，給自己多一個選擇！
如果，生命能夠有另一種選擇，你會怎麼做！鄭捷事件爆發後，在社會輿論引發猛烈的指責聲浪，得勝寶寶吳承學卻選擇在東海大學發起「用關愛守護每個角落心靈」遊行，讓充滿不安的校園重新凝聚。然而，這個熱愛生命的年輕人，也曾經隱藏著內心的叛逆，甚至會刁難得勝課程志工老師，究竟是什麼讓他有了不一樣的轉變呢？
歡迎光臨，得勝者生命學堂！
每當面對衝突，你會氣得跟身邊的人嗆聲，或者恨不得一巴掌賞給對方，事後卻覺得自己太衝動？如果能重來一次，你會收回拳頭，讓彼此都有一個不同的選擇嗎？
生命不是遊戲，因為無法重來
或許在電影中，亞當‧山德勒按一下遙控器就可以跳過不想面對的問題，甚至像沒事般在壞老闆面前惡作劇，但在現實生活中，無論是在捷運上揮出去的刀，或是在驚駭中消逝的生命，都沒辦法再重來一次了。
然而，如果你能夠有另一種選擇呢。當鄭捷事件爆發後，在社會輿論猛烈的指責聲浪中，東海大學學生吳承學卻選擇在這所鄭捷的母校，發起「用關愛守護每個角落心靈」遊行，讓充滿不安的校園重新凝聚起來。
曾經用笑容掩飾真實的自己，直到遇見了他們
從小生長在爭吵不斷的家庭，童年的記憶就在父親不斷喝酒、與母親吵架的畫面中循環著，甚至逐漸學會用笑容掩飾自己內心真實的情感。直到那一天，得勝課老師來到吳承學的班上，在志工老師的讚賞和肯定中，他原本必須用笑容隱藏的真實內在有了轉變。
得勝寶寶吳承學回憶著：「每一件事都有屬於它最好的時間，國中時期因為得勝課程，讓我有了不一樣的選擇。現在，希望我的分享能激勵更多和當時的我一樣，面臨選擇卻迷失方向的人。」
一個小小的關懷和鼓勵，帶出了大大的信心，當東海校園因鄭捷事件陷入龐大的隱形壓力時，他主動發起「愛東海」行動，吸引許多東海人參加，以黃絲帶、在禱告牆寫下自己的祈禱，以關愛取代疏離與冷漠。
預防教育不是設限，而是提供多一個選項
除了吳承學的故事，還有許多得勝寶寶們回應，得勝課程讓他們的生命產生了轉變，例如在「問題處理」課程中，老師以林書豪如何面對在球場上最挫折的時刻為例，鼓勵學生學習接納不能改變的事，同時把焦點改放在可改變的事；在「情緒管理」課程中，學生可以跟著教學影片主角們的情緒起伏，體驗如何選擇適當的方式表達情緒。
投資全人教育，青少年生命轉化工程刻不容緩
執台灣生命教育牛耳，台大的孫效智教授曾於〈生命教育的內涵與實施〉文中提到對於社會上許多反生命行為，真正的制止在於根本的防患未然，而「真正的生命教育應從家庭、學校、社會各方面著手，幫助青少年從小開始探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值，熱愛並發展每個人獨特的生命。」
得勝者教育協會深耕國中校園生命教育已進入第22年，透過「問題處理」、「情緒管理」、「真愛守門員」、「原諒練習步」等課程，志工老師引導學生在互動討論中，學習以正向、健康的態度面對來自人際關係中的差異、衝突與傷害，更透過營隊與服務學習等模式，使青少年從課堂的學習認知，在服務過程中體驗熱愛生命、尊重生命的可貴，期待有更多的青少年能活出得勝的生命。照片及文章內容由「社團法人中華民國得勝者教育協會」提供。
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