每當面對挫折，被人認為是魯蛇時，他們總會想起志工老師的臉孔，因為得勝者的老師從沒有放棄他們，他們也學會了，絕不輕言放棄……
開啟得勝的道路，中學生也能翻轉世界！
你是如何定義「得勝」呢？深入耕耘校園生命教育21年，輔導超過200萬名青少年學子，在得勝者教育協會的理念中，「得勝」未必是100分，或是永遠獲得第一名，「得勝者」是面對問題、接受挑戰，並且永不放棄的人！
老師的面孔，讓他從魯蛇翻身的關鍵拼圖
在勵志電影《永不放棄》中，當背負72公斤隊友爬越整個球場的球員手臂疼痛得即將放棄時，教練持續喊著「加油」、「別放棄」、「繼續」、「你可以把心交給我」，陪伴在他身旁，鼓勵他不輕易放棄。在青少年時期，學習如何從徬徨中找到方向、從失敗中找回自信，最需要的就是像電影中這位可以讓他放心倚靠的生命教練。
環宇電台總經理洪家駿回憶，在退伍後因為父親罹癌過世，在短短3個月內他突然要撐起父親經營了14年的公司，期間的壓力和挫折讓他產生了憂鬱症狀，在最危急的關頭他想起得勝者教育協會志工老師曾經的陪伴與鼓勵的話語，在此時成為支持他走下去的力量：「得勝課是我小時候重要的一塊拼圖，而且是很關鍵的一塊。」
除了洪家駿，許多得勝寶寶也有同樣的經驗，每當面對挫折或在人生的路上走偏，被人認為是魯蛇（loser）時，他們往往會想起志工老師們的臉孔，就好像《永不放棄》中的那位生命教練，讓他們從魯蛇翻身，擁有解決問題（solution）的勇氣。
深愛台灣的美國夫妻，21年深耕校園生命教育
1992年，榮司提反夫婦從美國來台投入校園生命教育，期望透過「得勝者計劃」幫助青少年培養自信、自律與尊重的品格。協會長期招募熱愛青少年的志工老師，深入國中校園，透過問題處理、情緒管理、真愛守門員、寬恕教育等課程，建立正確價值信念、提升自我管理效能、展現熱誠的生命力。
在得勝者的系列課程中，「問題處理」課程：教導學生勇敢面對挫折，培養解決問題的能力；「情緒管理」課程：引導青少年認識情緒，學習適當表達情緒的能力；「真愛守門員」課程：學習愛與尊重，建立人際友誼與自我保護觀念；最新推出的「原諒練習步」，則幫助學生勇敢面對生命中的傷害，重拾情緒的釋放與自由。從起初只有2個班級開始，至今全台每年有56%的中學生在得勝者課程中受惠。
「iDREAM夢想任務」，引導學生發現生命為什麼而活
2015年，在得勝者教育協會進入21週年的同時，協會籌備了「iDREAM夢想任務」計劃，希望能鼓勵台灣的年輕人發現自身以外的需要、作為世界公民的責任，勇敢改變，找到一條通往夢想的道路。這個計劃將成為另一隻翅膀，與青少年一起敖翔飛往夢想國度！
照片及文章內容由「社團法人中華民國得勝者教育協會」提供。
好棒棒~~推~~
得勝課程對青少年的品格塑造有非常正向的影響力！ 可以幫助年輕學子勇於面對問題、 找到合宜的方式解決困難～ 並學習到如何選擇用有效且適宜的好方法紓解自己的情緒及壓力！～ 也能夠增進青少年在兩性關係方面正確的教育知識， 幫助青少年用正確的心態來面對兩性關係及發展， 還可預防及避免性侵害的發生～～ 讓台灣的年輕學子可以建立正確的價值觀及品格！！
得勝課程 讓我知道我的價值 重拾信心 面對每一天的日子 雖會失敗 但我總不至於放棄 得勝計劃 是我人生重要學習
得勝者在青少年最關鍵的年齡，陪伴他們走過人生可能擺盪之路，其意義彌足珍貴，得勝者加油!
得勝者課程 讓我看見自己的價值，活出正向得勝的生命!
剛收到得勝者作業時，看到幾個學生的空白頁，有點掙扎要怎麼回應。然而想起在志工課程中老師們彼此的勉勵，我們不放棄傾聽任何一個孩子的心聲，於是主動跟學生分享自己想法。經過幾次的嘗試後，感受到他們逐漸願意敞開內心，分享自己的生活與煩惱，看到同學們在學業、在感情和同儕關係上都逐漸願意學習面對問題，學習說出內心想說的話，更溫暖的是那份說不出來的信任與親近。或許改變不會一下子爆發開來，但是耐心地聆聽和持續的鼓勵，相信都是每個得勝者學生和老師充滿美好的回憶：〉
得勝者課程~讓我真實看見學生的成長及改變!在教學中更認識自己、突破自我。讚
謝謝得勝者~讓青少年們看到自己生命的價值，幫助他們走上得勝的人生
我也上過得勝者課程，在記憶中，那是有別於枯燥學科的有趣課程，不僅內容教授我們一些難以啟齒，學校也不一定會教的心理問題，內容也非常有系統。當時懵懂的我，時常思考「為什麼要生存？」「活著有什麼意義？」之類的問題。在上過防治自殺的單元後，我開始學習用較正向的觀點看待事情，上課所發的正向思考小摺頁，也常駐於我的書桌前。
培育認識自己愛自己~進而愛人與尊重彼此^___^
我認識一個朋友，暑假期間她因著看到翹家女兒書包裡，上學期的得勝課程本子裡，女兒和作業天使的對話，及得勝老師留下的電話 ，找到得勝老師請求協助 ! 幫助了她與孩子的關係!
得勝者」是面對問題、接受挑戰，並且永不放棄的人！ 這句話點出了真正的生命價值
得勝者的課程真的是成為青少年們成長中極大的幫助！一起加油，成為生命中的得勝者！
學生上完真愛守門員課程說:原來婚姻和電視連續劇演的不一樣, 也有學生說 「老師如園丁，學生如花草」就因為有你們的指導，及包容我們這些調皮的小孩，我要大聲對你們說：「謝謝您們的用心指導！」我一定會做的一次比一次更好的！有學生的這些話,我一定要繼續教下去
我看見志工老師們真心的澆灌在孩子身上，或許不是馬上就會成長茁壯，但總有孩子在課程中看見一絲希望，更多參與相信你會有更多收穫。 謝謝得勝者課程，讓我受益良多~
國中生跟我說，上過最有意義，最正向，最有趣，種在他們心裡的課~~就是得勝課！
對於孩子, 總是不放棄. 將正向的思想, 去影響孩子. 讓每個孩子都是得勝者. 得勝課, 讚!
謝謝得勝者~讓青少年看見自己的價值～～
我從大學就參加得勝者的志工服務，至今已經是兩個小孩的爸爸，得勝者協會不僅伴隨著我成長，也使我可以幫助許多國中生。
年輕的生命正在昂首闊步向前，探索生命的旅程中，你我的陪伴是他們堅持不懈的力量喔~^0^
身為志工老師，我看見得勝者的課程給孩子的生命一條通往希望的路走！不論遇見什麼樣的景況甚至低谷，得勝者的課程指引的是一個希望的方向。 得勝者傳遞給孩子的是：你的困境不會是絕望，更不是走投無路，你有方法，你有這套思路可以幫助你走出你生命中的沙漠。 目前的社會、媒體所直接、間接傳遞的許多信息，都是負面消極的，身為兩個孩子的母親，我非常認同孩子們必須要接觸像得勝者所傳遞的，正面積極的思考模式，讓他們知道人生中正確的選項，而不是以為就只能這樣了… 感謝得勝者費心的研究、設計、規劃這一切的課程，祝福了台灣，祝福了我們的家！謝謝你們。
靠主得勝，祝福你們手所做的事工蒙福!
很開心看到學生的留言，分享上了得勝課程的種種收穫!
哇哈！這張照片是我拍的！ 這學期因為工作比較忙，沒能參加得勝者服事，但得勝者讓我有給予的機會，謝謝主，祢必保守遮蔽每一位老師，讓他們把迷途的孩子，親自帶到主前！
藉著 得勝者課程 引導學生看見自己 接納自己 突破自己 成為快樂陽光的少年人 真是快樂
得勝課程對青少年幫助是不可抹滅的. 給孩子上完課程. 從孩子的分享感言中看到孩子對自己更有信心. 更懂得欣賞自己. 知道如何跟異性相處. 說雖然只有短短的六堂課但是讓我們獲得厚厚的知識. 知道如何保護自己. 如何彩繪自己的天空. 還問說國中有得勝課程嗎? 看到孩子分享了這些. 真是讓身為志工的我感動不已!
台灣的孩子需要更多得勝課程，引導他們走向正軌，希望有更多學校、更多老師加入得勝者的行列，向每個迷惘的孩子伸出援手，拉他們ㄧ把。
加油~每一位得勝者~
得勝者教育協會是青少年成長的過程中，很重要的一盞明燈。
謝謝得勝者志工老師們的陪伴，讓孩子們成長的壓力變成追求突破的動力，我們需要有更多這樣的人生命教育的工作，是我們的社會更加的健康有希望!
感謝主，謝謝您們付出
謝謝你們的付出，因著這些課程，每一課的活動教導，許多孩子都學習到很多的知識以及生活上實際的幫助。相信這些良善美好的種子種在青少年的心田，將會成長茁壯帶給社會正面回饋的力量和行動。
謝謝你們的付出，因著這些課程，每一課的活動教導，許多孩子都學習到很多的知識以及生活上實際的幫助。相信這些良善美好的種子種在青少年的心田，將會成長茁壯帶給社會正面回饋的力量和行動。
擔任志工老師的過程中， 看到原本想放棄生命的幾個孩子， 願意再勇敢一些走下去。 突然驚覺這是有意義的！ 我自已的國中生活過得慘淡， 但好開心得勝課不只是喘口氣的課， 更改變了他們的人生。謝謝這課程， 讓我們的痛苦過往，反成為孩子們的祝福！
擔任志工老師的過程中， 看到原本想放棄生命的幾個孩子， 願意再勇敢一些走下去。 突然驚覺這是有意義的！ 我自已的國中生活過得慘淡， 但好開心得勝課不只是喘口氣的課， 更改變了他們的人生。謝謝這課程， 讓我們的痛苦過往，反成為孩子們的祝福！
教了好多年得勝者, 看見青少年的改變, 真是很感動!!!
真的很期待這些種子成長茁壯!
老師們辛苦了!
咱們基督徒就是有不怕難的心..這樣的工作辛苦程度非外人所能了解..但是神是我們的力量..凡事都能.
感謝得勝者的志工團隊 每年都到學校為六年級孩子們上課 一堂堂生動有趣的課程中吸引孩子熱情參與課程 在歡樂的氣氛中潛移默化的教導孩子 懂得愛惜自己，尊重自己，也尊重別人 尊重他人同時也要保護自己 也明白要彼此相顧，激發愛心，勉勵行善 最重要還教導孩子正確的兩性相處方式 要用真心相處去了解對方 將良善美好的種子種在孩子的心田 感謝有您們！
謝謝得勝者對偏遠學校的付出與用心。
謝謝得勝者協會，讓志工老師與學校同學，教學相長，同蒙益處! 每次上問題處理，提醒自己按部就班，面對問題 ，別當阿三哥；上情緒管理得勝課，整理自己的心情，走出主觀的情緒困境，更能努力於可改變的事上，看見突破 ! 感受到 加入得勝者行列，自用送禮 都相宜!
超棒的課程!!讓學生受益一生，推推推!!!!
我是一位志工，服務於新竹內湖國中，我才教幾個學期。但我對於志工前輩們的付出，感到很驚訝。走進校園中，從老師到不認識的同學都對我很親切，還會問我教幾班？學生曾對我說，老師，你可以做我的媽媽嗎？這位得代謝性疾病的小女孩的母親離家出走，我覺得得勝者讓孩子失去的親情與被愛，在短短的課堂上彌補了一些，幫了一個世代的青少年，脫離草莓的個性。因為敬育如果用說的就太容易了，得勝者用生命影響生命。